一場別開生面的招生面試在上海順利落下帷幕，這標志著南昌市第二十三中學（以下簡稱“南昌二十三中”）與上海專業(yè)機構合作開展的“空中乘務”專業(yè)“職普融通”試點項目，正式邁出了招生的第一步。此次活動不僅為有志于翱翔藍天的學子們提供了一個全新的升學與發(fā)展通道，更生動詮釋了“睿智的選擇成就最好的人生”這一教育理念。

職普融通：開辟多元成才新路徑

“職普融通”是國家近年來大力倡導的教育改革方向，旨在打破普通教育與職業(yè)教育的壁壘，為學生提供更加靈活、多樣的成長路徑。南昌二十三中此次開設的“空中乘務”專業(yè)，正是這一理念的積極實踐。該項目并非傳統(tǒng)的單一技能培訓，而是將高中階段的基礎文化課程與民航服務專業(yè)課程有機結合，確保學生在掌握專業(yè)技能、具備良好職業(yè)素養(yǎng)的夯實文化基礎，為未來的長遠發(fā)展——無論是直接就業(yè)于民航系統(tǒng)，還是通過職教高考等渠道繼續(xù)深造——都打下了堅實的基石。對于許多在傳統(tǒng)學術賽道上面臨壓力的初中畢業(yè)生而言，這無疑是一條既能發(fā)揮興趣特長、又能保障學業(yè)連續(xù)性的“第三條道路”。

面試現(xiàn)場：綜合素質的全面考察

在上海舉行的首次招生面試，吸引了眾多學生與家長的關注。面試過程嚴謹而全面，重點考察學生的綜合素質，而不僅僅是學業(yè)成績。評委團隊由學校教師與合作機構的行業(yè)專家共同組成，考核內容涵蓋了多個維度：

• 形象與儀態(tài)： 作為未來可能服務于萬米高空的乘務人員，良好的外形條件、得體的舉止儀態(tài)和親和力是基本要求。面試中對學生的身高、體態(tài)、面部特征以及行走坐立姿態(tài)進行了初步評估。
• 語言表達與溝通能力： 通過中英文自我介紹、情境問答等方式，考察學生的語言組織能力、邏輯思維、應變能力以及服務意識。流利的普通話、一定的英語基礎以及清晰、自信的表達備受青睞。
• 心理素質與團隊協(xié)作： 設置了小組討論或情景模擬環(huán)節(jié)，觀察學生在壓力下的情緒穩(wěn)定性、解決問題的思路以及與他人合作、溝通的意愿與能力。民航服務行業(yè)要求員工具備高度的責任心和團隊精神，這一環(huán)節(jié)的考察至關重要。
• 職業(yè)認知與內在動力： 評委們通過深入交流，了解學生選擇該專業(yè)的初衷、對民航服務行業(yè)的理解以及未來的職業(yè)規(guī)劃。一份發(fā)自內心的熱愛和清晰的目標，往往是支撐學生克服未來學習訓練中各種挑戰(zhàn)的強大動力。

睿智選擇：連接個人興趣與時代需求

“睿智的選擇成就最好的人生”，這句話在此次招生活動中得到了深刻體現(xiàn)。對于學生而言，選擇“空中乘務”這一“職普融通”項目，是一次將個人興趣、特長與國家產業(yè)發(fā)展需求相結合的前瞻性決策。隨著我國民航業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，對高素質、專業(yè)化的空中乘務及地面服務人才的需求日益旺盛。這一選擇意味著學生有機會提前進入一個成長空間廣闊、職業(yè)前景明朗的領域，通過系統(tǒng)的學習與訓練，將自己塑造為符合行業(yè)高標準要求的專業(yè)人才。

對于南昌二十三中而言，引入上海優(yōu)質的技術服務與行業(yè)資源，合作開展此類特色專業(yè)，是學校創(chuàng)新辦學模式、深化產教融合、服務學生多元化發(fā)展的重要舉措。它不僅能提升學校的辦學特色與吸引力，更能切實為學生搭建起從校園到行業(yè)、從學習到就業(yè)的“立交橋”。

展望未來：夢想啟航，共育英才

首次面試的順利舉行，僅僅是南昌二十三中“空中乘務”專業(yè)建設的開端。學校將與上海的合作方持續(xù)深化合作，共同完善課程體系、建設實訓設施、打造“雙師型”教師隊伍，并積極探索與航空公司、機場等用人單位的定向培養(yǎng)模式，確保人才培養(yǎng)的質量與針對性。

我們期待，通過“職普融通”這一創(chuàng)新平臺，能有更多學子做出適合自己的睿智選擇，在這里點燃藍天夢想，錘煉服務本領，涵養(yǎng)職業(yè)精神，最終飛向屬于自己的廣闊人生舞臺，為民航強國建設貢獻青春力量。此次上海之行，不僅是一次招生面試，更是一次教育理念的傳播與未來希望的播種。